《重庆高教研究》(CN:50-1028/G4)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《重庆高教研究》“立足重庆,面向西部,辐射全国”,力求在质量、特色和服务方面有所创新。
特稿·建党百年专题、教育与经济、高教前沿·教育技术专题、人才培养、高教述评
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 1109 | 9466 |
哲学宗教 | 11 | 33 |
经济管理 | 10 | 46 |
社会学 | 8 | 66 |
政治法律 | 8 | 53 |
自动化与计算机技术 | 2 | 33 |
语言文字 | 2 | 0 |
文学 | 1 | 1 |
理学 | 1 | 10 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 1094 | 9378 |
文化科学 / 高等教育学 | 900 | 7899 |
文化科学 / 教育技术学 | 145 | 1216 |
文化科学 / 教育学原理 | 44 | 345 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 30 | 122 |
哲学宗教 / 心理学 | 10 | 31 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 9 | 26 |
文化科学 / 课程与教学论 | 7 | 70 |
政治法律 / 法学 | 5 | 38 |
政治法律 / 宪法学与行政法学 | 4 | 35 |
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重庆高教研究杂志专家审稿挺快。编辑很负责任,从排版,关键词,摘要等逐个批注,意见都很中肯。专家和编辑能不断引导作者,不断完善改进自身的论文写作水平,这一点是国内很多杂志做不到的。望杂志越办越好~
该期刊编辑老师态度也很好,声音很亲切,打电话咨询每次都很热情及耐心,审稿老师给的审稿意见很专业也很有挑战性,审稿返回意见很及时,文章对创新性要求高。重庆高教研究杂志的质量真的不错!
前前后后修了两次,感觉速度还是比较快的。编辑比较负责、有耐心。我每次修改后都次日修回,编辑也很给力的及时送审。这是一个很值得投的杂志
感觉这个杂志很好中,我刚上博时写的文章,投其他杂志没中,改投这个杂志一投就中,还中了两篇。对我毕业有大帮助了。赞赞赞
非常好的一个杂志,效率很高,对文章要求有一定创新。编辑部老师每次接电话态度都很好,比一些所谓牛刊(不点名)好很多,给出了中肯的意见,按照要求修改,并严格按照杂志格式修改后被录用了。
重庆高教研究杂志是一个很不错的期刊,注重文章的创新性及论文语言的流畅性,偏应用。
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重庆高教研究编辑效率很高,专家意见很中肯,一般投稿后第二天送审,且服务态度挺好,一般两周一审,修改后一周2审结束,文章从投稿到出版一般为6个月。
重庆高教研究杂志文章水平较高。审稿很仔细也严格,速度也非常快,一个月不到,编辑老师也很认真也很有耐心。很负责任,这个必须赞。希望重庆高教研究杂志越办越好。
怎么说呢,我的这个还是很快的。1个月大修,修回后3天就接受了。提醒投稿的同学,要有创新,不然还是不要浪费时间了。另外,审稿速度应该和你做的方向有关,太冷门谁去给你审稿?所以要根据自己的情况判断,我们这些只当做参考。
第一次投稿就接收了,重庆高教研究杂志期刊还是很给力的。相对其他期刊来说,速度较快。投稿:2014.5.21外审:2014.6.4—2014.6.12退修:2014.6.17 同意发表,但要求回答一个问题并小修,6月21日修改后上传,一直拖到7月24通知录用。
我的文章是三个审稿人,2个直接接收,1个小修,编辑给了小修。审稿人意见比较中肯,感觉研究方向也比较相关,最初也是抱着试一试的心态,没想到最后一切还挺顺的。
这杂志审稿很快,第一次投的时候,一个礼拜就给退回来了说不太适合投这里,,一个礼拜退休,然后修改录用,不过等见刊时间还蛮久的,好像10个月吧。不过我的到最后排版清样的时候出了问题,让我修改的地方我改过了,删掉了一个参考文献,但是最终版给我看的跟刊登出来的不一样。
审稿过程中由于其中一位审稿人一直没有返回结果,然后编辑就帮忙与审稿人沟通,从这个过程可以看出重庆高教研究的编辑是非常负责任的,感谢两位审稿人认真负责的审稿意见。
已投一个多月,正外审!其中一位专家一个星期就审完了!怎么第二个专家没反应呀!是不是需要联系下编辑呢?
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